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PROYECTO EDUCATIVO

Proyecto Educativo

CONTENIDO Y CARACTERÍSTICAS

 

El Proyecto educativo, dentro de la legislación vigente, es un documento que permite al centro hacer explícita su autonomía pedagógica, organizativa y de gestión. En él se fija la identidad del centro, los objetivos y prioridades de la acción educativa y se definen las señas de identidad.

El contenido general global de este documento desarrolla:

- Los valores, objetivos y prioridades de actuación que promuueve la titularidad lo que constituye la parte nuclear de carácter básico y esencial.

- Las características del entorno en el que se encuentra el centro y las necesidades educativas que ha de satisfacer.

- La concreción de los currículos de las etapas que se imparten el el centro.

- La organización general.

- La oferta educativa, planes, programas y proyectos que conforman la acción educativa.

 

Nuestro Proyecto Educativo del Centro (P.E.C.) reúne las siguientes características:

 

  1. Incluye la concreción de aquellos aspectos del carácter propio del Centro cuya aplicación es de particular interés para la comunidad educativa.

  2. Es el puente o enlace entre el carácter propio y las programaciones docentes de los profesores, con el fin de asegurar su coherencia y la necesaria continuidad en la acción educativa de los alumnos.

  1. Constituye un instrumento de coordinación y cohesión entre todos los sectores de actividad del Centro, de modo que confluyan las aportaciones de todos en una misma dirección.

  2. Favorece la integración de todos los miembros de la comunidad educativa y de las diversas iniciativas que tengan lugar en ella, con el fin de hacer realidad el modelo educativo que todos comparten.

  3. Es una respuesta realista a las necesidades actuales del Centro.

  4. Constituye un valioso instrumento de actualización profesional del personal del Centro y de innovación pedagógica y didáctica.

  5. Significa un medio de evaluación continua del conjunto del proceso educativo que tiene lugar en el Centro.

  6. Define el estilo del trabajo diario.

  7. Es el referente más significativo para el E.D. y la comunidad educativa.

  8. El proyecto educativo, en resumen, tiene por objeto orientar las acciones formativas que se realizan en el Centro.

 

MISIÓN VALORES VISIÓN

El colegio Sagrado Corazón de León es un centro católico inspirado en los valores del Evangelio. Tiene su origen en la intuición de Santa Joaquina de Vedruna que puso en marcha un modelo de educación que llega hasta nuestros días.

 

El Centro pertenece a la institución religiosa católica, Carmelitas de la Caridad Vedruna, presente en países con muy distintas situaciones políticas, religiosas, sociales y culturales, adaptándose a sus realidades concretas en el servicio de la educación. Desde este ámbito educativo tratamos de responder a los retos que cada contexto social y cultural demanda.

 

Como medio para lograrlo, la Institución ha sintetizado sus metas, principios y estilo educativo en el documento “PROPUESTA EDUCATIVA VEDRUNA” que, debidamente actualizado, constituye el origen y marco del Carácter Propio de nuestro Centro.

Dicho documento se adjunta en el Anexo I.

 

La identidad de nuestro Centro se fundamenta en la concepción cristiana de la persona y de la sociedad y se expresa en la misión, valores, visión, objetivos y prioridades de actuación en la acción educativa.

 

MISIÓN

Nuestra Misión, que parte de la Fundadora, enriquecida a lo largo del tiempo dentro de la tradición educativa cristiana trata de realizar un proyecto cuya fuerza está orientada a formar personas nuevas para un mundo más justo.

 

Los elementos nucleares de la Misión son: la persona, la sociedad y los valores.

 

La persona, al servicio de cuya educación nos hemos comprometido, es considerada en todas sus dimensiones (física, afectiva, cognitiva, social, espiritual) y en proceso dinámico. Capaz de realizarse en un proyecto  de vida con sentido y afrontar los desafíos del mundo contemporáneo.

 

La persona es un ser en relación:

  • Consigo misma.

  • Con las demás personas.

  • Con el universo.

  • Con Dios.

La sociedad que queremos impulsar está cimentada e inspirada en los valores que hacen posible que la vida humana compartida sea realmente digna. Una sociedad:

- Fraterna y solidaria

- Libre, responsable y creativa

- Justa y participativa

 

VALORES

  • Los VALORES que priorizamos son:

    • la Vida

    • la Libertad

    • la Justicia

    • la Paz

    • la Fraternidad

    • la Trascendencia

  • La vivencia de estos valores supone por nuestra parte:

        Educar en la defensa de la Vida

        Fortalecer la Libertad, que lleva a optar por el bien común y que nace de la verdad, el respeto, la honestidad

        Vivenciar la Justicia

        Promover la Paz

        Crear la Fraternidad

        Alentar el sentido de Trascendencia

 

Los valores que destacamos configuran nuestro estilo educativo y deben impregnar la metodología, los contenidos y las estructuras de nuestra oferta educativa, cuya pedagogía está basada en el AMOR.

 

VISIÓN-OBJETIVOS

En su compromiso con la Misión, la Dirección de “Sagrado Corazón” impulsa la vida del Centro alrededor de cinco ámbitos en torno a los cuales formula sus objetivos de futuro:

  • Alumnos

  • Familias

  • Equipo humano

  • Entorno

  • Titularidad del centro

 

  • ALUMNOS

El Centro, abierto a todos, tiene por objetivo proporcionar a sus alumnos una educación integral, de manera personalizada y grupal, que les ayude a ser autónomos, responsables, justos y solidarios, con una elevada formación académica.

 

  • FAMILIAS

El Centro desea conocer la realidad de las familias con el fin de potenciar el diálogo y la relación corresponsable, de modo que se impliquen y colaboren en la realización de los objetivos educativos del Centro  impulsando un proyecto común.

 

  • EQUIPO HUMANO

La Titularidad del Centro tiene como meta disponer de un equipo humano motivado y comprometido con el Ideario del Centro, implicado en la acción educativa diaria, responsable de su formación permanente para potenciar una profesionalidad cualificada y una adecuada innovación educativa.

 

  • ENTORNO

El Centro Sagrado Corazón pretende ser percibido como un factor de cambio social que analiza la realidad del entorno al que pertenece y participa en la solución de las necesidades y problemas sociales.

 

  • TITULARIDAD

La Titularidad promueve un Centro eficiente y responsable de sus recursos con el objetivo de garantizar la sostenibilidad en el cumplimiento de su misión educadora (Promover una educación en valores cristianos y humanos tomando como base la Propuesta Educativa Vedruna.)

 

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